(Kann beim EMR / ASCA als Weiterbildung eingereicht werden)
Grundsätzliches
Der Kurs Medizinische Grundlagen MG 3 erfüllt die Vorgaben
Tronc Commun KT / MG 3
ist mit Medizinische Grundlagen MG 1/MG 2 und Medizinische Grundlagen Vertiefungskurs Teil der Ausbildung Schulmedizin EMR 350 h
kann als Weiterbildung gebucht werden.
Unterrichtsform
Präsenzunterricht
Der Tronc Commun KomplementärTherapie (KT) legt für den methodenübergreifenden Teil der KomplementärTherapie-Ausbildung die Lernziele und das Spektrum der zu vermittelnden Ressourcen fest. Er beinhaltet folgende 3 Bereiche:
Berufsspezifische Grundlagen (BG 1 und BG 2)
Sozialwissenschaftliche Grundlagen (SG)
Medizinische Grundlagen (MG 1 / MG 2 / MG 3)
In diesem 4-tägigen Seminar Medizinische Grundlagen MG 3 werden nachfolgende Ressourcen / Inhalte vermittelt.
Ressourcen
Risikomanagement
Klient*innenbefragung: Technik, sinnvolle Gliederung und KT-relevante Gewichtung der Fragen
Sinnvolle Strukturierungsmöglichkeiten der Befragung
Leitsymptome von Erkrankungen der verschiedenen Organsysteme und Zuordnung von wichtigen Symptomen zu bestimmten Störungen und Erkrankungen
„Red flags“ (somatische und psychische Symptome / Störungsbilder, die zwingend einer dringlichen ärztlichen / psychologischen Abklärung bedürfen)
Dringlichkeitsstufen von Symptomen (Abklärung sofort / innerhalb einiger Tage / gelegentlich)
Zusammenarbeit mit medizinischen Fachpersonen
Maßnahmen bei Vorliegen von Notfällen bzw. „Red flags“
Angemessene Kenntnis der medizinischen Fachsprache aus den Inhalten MG 1 und MG 2
(Regionale) medizinische bzw. psychologische Fachstellen und ihre Angebote
Kommunikation mit der Klientin / dem Klienten bei Weiterweisung zu bzw. bei Einbezug von medizinischen / psychologischen Fachpersonen
Grenzen und Möglichkeiten der KT
Unterschiede Therapiekonzepte KT – Schulmedizin (Inhalte aus BG 1)
Grenzen und Möglichkeiten der KT bei Vorliegen medizinischer / psychologischer Störungen und Erkrankungen (Weiterweisung, begleitende Therapie)
Hygiene
Hygiene in der KT-Praxis, hygienische Anforderungen, hygienegerechtes Verhalten, Personalhygiene (insbesondere Hygiene der Hände), Umgebungshygiene
Ziele der Lerneinheit
Risikomanagement
Erklärt Inhalt, Ziele und Bedeutung einer Klient*innenbefragung in der KT-Praxis und beschreibt die sinnvolle Strukturierung / Gewichtung der Fragen
Dokumentiert fachgerecht Klientenbefragung, Befunde, Therapieziele und -plan
Kennt und erkennt Leitsymptome von Erkrankungen der verschiedenen Organsysteme
Unterscheidet wichtige Krankheitsbilder aufgrund ihrer Leitsymptome
Kennt und erkennt wichtige „Red flags“ (somatische und psychische Symptome / Störungsbilder, die zwingend einer ärztlichen Abklärung bedürfen)
Weist bei Vorliegen von „Red flags“ die Klientin / den Klienten an die zuständigen Fachstellen weiter
Kann dabei die Dringlichkeit weiterer Abklärung grob abschätzen (sofort / innerhalb einiger Tage / gelegentlich) und der Klientin / dem Klienten angemessen kommunizieren
Reagiert adäquat bei Notfällen
Zusammenarbeit mit medizinischen Fachpersonen
Nutzt ihre / seine Kenntnis der medizinischen Fachsprache zur kompetenten Verständigung mit medizinischen Fachpersonen bzw. um deren Berichte zu verstehen
Kann im Einverständnis mit der Klientin / dem Klienten den Kontakt zu involvierten medizinischen / psychologischen Fachpersonen suchen
Kommuniziert der Klientin / dem Klienten eine Weiterweisung in angemessener Weise
Grenzen und Möglichkeiten der KT
Kennt und respektiert die durch die eigene Ausbildung gesetzten Grenzen in Bezug auf ihr / sein medizinisches Wissen und ihre / seine therapeutischen Möglichkeiten
Überdenkt beim Abweichen vom erwarteten Verlauf Inhalt und Ziel der KT-Behandlung und reagiert angemessen
Schätzt die eigene Rolle und die Möglichkeiten der KT beim Vorliegen bzw. in der Therapie von körperlichen oder psychischen Symptomen bzw. Störungsbildern adäquat ein
Hygiene
Beschreibt die praktische Umsetzung von hygienischen Grundsätzen und Maßnahmen in der eigenen KT-Praxis